Анализ состояния проблемы формирования ИКТ-компетентности учителя и обучающихся. Оценка готовности учителя к реализации требований ФГОС ООО и ФГОС  С(П) ООО – предметный уровень

Гомулина, Наталия Николаевна

Анализ состояния проблемы формирования ИКТ-компетентности учителя и обучающихся. Оценка готовности учителя к реализации требований ФГОС ООО и ФГОС С(П) ООО – предметный уровень

Автор: Гомулина Наталия Николаевна

Рубрика: Спецвыпуск

Опубликовано в Молодой учёный №14 (94) июль-2 2015 г.

Дата публикации: 10.07.2015 2015-07-10

Статья просмотрена: 179 раз

Скачать электронную версию

Скачать Спецвыпуск 1 (pdf)

Библиографическое описание:

Гомулина Н. Н. Анализ состояния проблемы формирования ИКТ-компетентности учителя и обучающихся. Оценка готовности учителя к реализации требований ФГОС ООО и ФГОС С(П) ООО – предметный уровень // Молодой ученый. — 2015. — №14.1. — С. 55-60. — URL https://moluch.ru/archive/94/21060/ (дата обращения: 21.04.2018).

Основные термины (генерируются автоматически): реализации требований ФГОС, формирования ИКТ-компетентности учителя, Оценка готовности учителя, состояния проблемы формирования, Анализ состояния проблемы, проблемы формирования ИКТ-компетентности, предметный уровень, предметный уровень Библиографическое, Гомулина Н.

Обсуждение

Социальные комментарии Cackle

Библиографическое описание:

Похожие статьи

Технология педагогического общения как средство формирования универсальных учебных действий при реализации ФГОС ООО (из опыта работы учителя математики)

Анкета-опросник для выявления степени готовности учителя к реализации междисциплинарной программы «Формирование ИКТ-компетентности обучающихся»

Профессиональная компетентность учителя физики с позиции ФГОС ООО и ФГОС С (П) ОО

Изменение образовательной парадигмы учителя в условиях перехода к реализации ФГОС

Проект концепции Модели подготовки учителя в условиях введения и реализации ФГОС общего образования в образовательных организациях