Проблемы билингвизма в современном обществе | Статья в журнале «Молодой ученый»

Авторы: ,

Рубрика: Спецвыпуск

Опубликовано в Молодой учёный №7 (87) апрель-1 2015 г.

Дата публикации: 03.04.2015

Статья просмотрена: 3631 раз

Библиографическое описание:

Алферова Г. А., Луцкая С. В. Проблемы билингвизма в современном обществе // Молодой ученый. — 2015. — №7.3. — С. 2-3. — URL https://moluch.ru/archive/87/17101/ (дата обращения: 20.09.2018).

Статья посвящена проблемам билингвизма – двуязычия в процессе развития, воспитания ребенка, подростка в современном мире, влияние билингвизма на развитие человеческого мозга.

Ключевые слова: билингвизм, проблема двуязычия, монолингвы, культурно-ментальный аспект, влияние на мозг, металингвистическое восприятие, лексико-грамматические формы.

Keywords:bilingualism, bilingualism problem, monolingual, cultural-mental aspect, impression on the brain, metalinguistic perception, lexico-grammatical forms.

 

Проблема билингвизма («bi» (лат.) - двойной и «lingua» (лат.) – язык) – одна из самых актуальных в современном поликультурном обществе. Глобализация общемирового пространства служит предпосылкой к смешению национальностей, культур, и, как следствие, языков [1].

Казалось бы, владение двумя языками несет в себе априори исключительно плюсы, тем более в случае естественного билингвизма; почему же современное общество склонно говорить о «проблеме двуязычия»?

Речь идет скорее о детском билингвизме, о том периоде жизни, когда развитие человеческого мозга предусматривает наиболее полные возможности овладения языковым материалом. Возникает вопрос: предоставить ли двуязычию право развиваться стихийно, когда второй язык усваивается бесконтрольно и в минимальном объеме, или же развитие обоих языков должно стать направленным и регулируемым? [2, 3, 4].

Как и стихийное, так и контролируемое усвоение языков являются широко представленными в обществе процессами. Необходимо еще раз подчеркнуть, что речь идет о детском (как и подростковом) двуязычии. Ни в сензитивный [Сензитивный период – период наибольшего благоприятствования усвоению каких-либо навыков] период восприятия языка (2-5 лет), ни период последующего роста и взросления ребенок не принимает решение о целенаправленном изучении дополнительного языка. Такое решение – прерогатива родителей. Взрослые люди далеко не всегда владеют полной информацией о процессах, возникающих при изучении двух языков, и о прогнозах подобного обучения. Следует четко осознавать, какие следствия имеет двуязычие [5].

Культурно – ментальный аспект как следствие двуязычия являет собой возможность познания не только различных языковых, но и культурных систем. Согласно проведённым исследованиям, билингвы  более восприимчивы к другим культурам; их кругозор значительно шире, чем у ровесников-монолингвов. Переключаясь с одного языка на другой, билингвы способны лучше фокусироваться, выполнять несколько задач одновременно. Кроме того, язык как часть культуры несет в себе представление о системе ценностей и моделей поведения в обществе. Вместе с лексико-фразеологическим запасом носитель языка усваивает информацию, которая необходима для понимания норма социума [6].

Третий аспект следствия билингвизма представляет собой непосредственно языковую составляющую, смысл которой – одинаковое владение лексико-грамматическими системами двух языков, обуславливающее интеллектуальную гибкость и широкие языковые компетенции. У двуязычных детей улучшается речь, память, они способны лучше схватывать не только структуру языка, но и его содержательную часть. Билингвы обладают более развитым металингвистическим восприятием, то есть способны чаще узнавать неправильные речевые конструкции, понимать грамматические правила. Для каждого предмета у них как минимум два слова [7].

Сознательный подход к обучению и готовность поддержать потенциального билингва – необходимые условия для возникновения двуязычия.

Является ли билингвизм нормой? Ответ на этот вопрос практически уже дан, так как, по статистическим данным, около 70% населения земного шара в той или иной степени владеет вторым языком или даже несколькими (такое явление называется полилингвизм) [8].

В целом ряде стран (Бельгии, Канаде и др.) принят закон о государственном статусе двух языков одновременно, каждый из которых изучается в школе.

В целом же, билингвизм – прочно обосновавшееся в современном мире явление, требующее глубокого осмысления и грамотного подхода.

 

Литература:

1.        Тонких В.А. Культурология: учебное пособие/ В.А. Тонких, Н.В. Тонких, О.Е. Фарберова. – Воронеж: Научная книга, 2013.

2.        Черничкина Е. К. Искусственный билингвизм: лингвистический статус и характеристики / Е. К. Черничкина: автореф. дис. на соиск. учен. степ. д-ра филол. наук. - Волгоград, 2007.

3.        Тонких В.А. Психология и педагогика: учебное пособие/ В.А. Тонких, Н.В. Тонких, О.Е. Фарберова. – Воронеж: Научная книга, 2013.

4.        Копенкина И.Б. Социо-культурный аспект на занятиях по иностранному языку: инновационный подход/ И.Б. Копенкина, И.В. Красильникова// Российская цивилизация на рубеже веков и тысячелетий: монография/ под ред. В.А. Тонких, О.Е. Фарберовой. – Воронеж: Научная книга, 2014. – С.237-250.

5.        Карлинский А. Е. Основы теории взаимодействия языков / А.Е. Карлинский. - Алма-Ата: Гылым, 1990.

6.        Путь в язык: Одноязычие и двуязычие: сборник статей / под ред. С.Н. Цейтлин, М.Б. Елисеевой. -  М.: Языки славянских культур, 2011.

7.        Бабина С.П. Детский билингвизм как педагогическая проблема/ С.П. Бабина// Вестник Томского государственного педагогического университета. - Выпуск 4 (67). -  2007 . - С. 114-117.

8.        Кудрявцева Е.Л. Естественный билингвизм как образовательный и научный потенциал / Е.Л.Кудрявцева// Межкультурная коммуникация и русский язык: сборник научных трудов. - Карлсруэ: Дуальный университет Баден-Вюртемберг, Общество Икарус, 2010. - С. 142-146.

Основные термины (генерируются автоматически): язык, Проблема билингвизма, современный мир, человеческий мозг.


Ключевые слова

билингвизм, проблема двуязычия, монолингвы, культурно-ментальный аспект, влияние на мозг, металингвистическое восприятие, лексико-грамматические формы

Похожие статьи

Билингвизм как тенденция развития современного общества

В статье раскрывается понятие билингвизма; подчеркивается его значение и роль в развитии современного общества.

В соответствии с принятыми взглядами, билингвизм (двуязычие) — это свободное владение двумя языками одновременно У. Вайнрайх называет двуязычием...

Билингвизм, мультилингвизм, полилингвизм: современные...

В процессе изучения второго языка различные трудности и препятствия порождают у них критические размышления, ведут к

На сегодняшний день уже никто не отрицает, что каждое проявление билингвизма характерно отражается на нашем мозге, сознании и мировосприятии.

Проблема билингвизма и диглоссии в контексте...

Интересно отметить, что современные зарубежные лингвисты, изучающие проблему билингвизма и диглоссии, признают их разницу, но не рассматривают степень владения двумя языками.

Проблема языков в современном мире

Сегодня эксперты в один голос утверждают, что более половины из семи тысяч языков мира находятся под угрозой исчезновения. Большинство носителей этих языков находятся в тесном контакте с природой.

Влияние билингвизма на переводческую деятельность В. Набокова

При смешанном билингвизме языки свободно заменяют друг друга, и со временем возникает связь между двумя речевыми

Носик Б. Мир и дар Владимира Набокова. М., 1995.

Проблема билингвизма и диглоссии в контексте литературно-художественного транслингвизма.

Развитие теоретических представлений о явлении билингвизма...

Актуальность.В связи с всё нарастающей тенденцией мигрирования населения из мест своей родины в более безопасные и экономически-развитые страны, научный интерес к вопросам билингвизма возрастает в современном мире. Проблема данной научной работы...

Речевое развитие детей-билингвов в условиях образовательного...

В современном мире детей билингвов становится с каждым годом все больше.

Основные термины (генерируются автоматически): язык, дошкольное образование, человеческий мозг, ребенок, Канада, билингвизм, обучение.

Проблема билингвизма в дошкольном образовании

Проблема билингвизма в дошкольном образовании. Автор: Таллер Алла Александровна.

Когда же люди постоянно переходят от одного языка к другому и употребляют то один, то другой язык, сами не

Современные педагогические технологии в дошкольном образовании.

Субординативная триглоссия как феномен, характеризующий...

Вопрос об определении понятия «триглоссия» представляет собой одну из актуальных проблем современной методики преподавания языков.

Анализ исследований, посвященных проблемам формирования билингвизма, триглоссии и многоязычия позволяет сделать вывод...

Обсуждение

Социальные комментарии Cackle

Похожие статьи

Билингвизм как тенденция развития современного общества

В статье раскрывается понятие билингвизма; подчеркивается его значение и роль в развитии современного общества.

В соответствии с принятыми взглядами, билингвизм (двуязычие) — это свободное владение двумя языками одновременно У. Вайнрайх называет двуязычием...

Билингвизм, мультилингвизм, полилингвизм: современные...

В процессе изучения второго языка различные трудности и препятствия порождают у них критические размышления, ведут к

На сегодняшний день уже никто не отрицает, что каждое проявление билингвизма характерно отражается на нашем мозге, сознании и мировосприятии.

Проблема билингвизма и диглоссии в контексте...

Интересно отметить, что современные зарубежные лингвисты, изучающие проблему билингвизма и диглоссии, признают их разницу, но не рассматривают степень владения двумя языками.

Проблема языков в современном мире

Сегодня эксперты в один голос утверждают, что более половины из семи тысяч языков мира находятся под угрозой исчезновения. Большинство носителей этих языков находятся в тесном контакте с природой.

Влияние билингвизма на переводческую деятельность В. Набокова

При смешанном билингвизме языки свободно заменяют друг друга, и со временем возникает связь между двумя речевыми

Носик Б. Мир и дар Владимира Набокова. М., 1995.

Проблема билингвизма и диглоссии в контексте литературно-художественного транслингвизма.

Развитие теоретических представлений о явлении билингвизма...

Актуальность.В связи с всё нарастающей тенденцией мигрирования населения из мест своей родины в более безопасные и экономически-развитые страны, научный интерес к вопросам билингвизма возрастает в современном мире. Проблема данной научной работы...

Речевое развитие детей-билингвов в условиях образовательного...

В современном мире детей билингвов становится с каждым годом все больше.

Основные термины (генерируются автоматически): язык, дошкольное образование, человеческий мозг, ребенок, Канада, билингвизм, обучение.

Проблема билингвизма в дошкольном образовании

Проблема билингвизма в дошкольном образовании. Автор: Таллер Алла Александровна.

Когда же люди постоянно переходят от одного языка к другому и употребляют то один, то другой язык, сами не

Современные педагогические технологии в дошкольном образовании.

Субординативная триглоссия как феномен, характеризующий...

Вопрос об определении понятия «триглоссия» представляет собой одну из актуальных проблем современной методики преподавания языков.

Анализ исследований, посвященных проблемам формирования билингвизма, триглоссии и многоязычия позволяет сделать вывод...

Задать вопрос