Гендерный подход в обучении школьников | Статья в журнале «Молодой ученый»

Автор:

Рубрика: Спецвыпуск

Опубликовано в Молодой учёный №20 (79) декабрь-1 2014 г.

Дата публикации: 10.12.2014

Статья просмотрена: 4181 раз

Библиографическое описание:

Дьячкова Н. А. Гендерный подход в обучении школьников // Молодой ученый. — 2014. — №20.2. — С. 14-15. — URL https://moluch.ru/archive/79/13998/ (дата обращения: 24.09.2018).

В настоящее время активно обсуждается проблема гендерного подхода в образовании. Одним из факторов возрастания интереса к этому вопросу является то, что подрастающее поколение не может успешно выполнить социальные, общественные и семейные роли. В условиях изменения традиционных мужских и женских ролей, кризиса семьи и семейных ценностей усилилась необходимость поиска путей эффективной подготовки подрастающего поколения к выполнению мужских и женских социальных ролей в системе общественного воспитания.

И для того чтобы понять что же такое гендерный подход для начала нужно определить понятие «гендер». Смысл понятия «гендер» означает совокупность социальных и культурных норм, которые общество предписывает выполнять людям в зависимости от их биологического пола. Понятие «гендер» используется в современной науке для того, чтобы провести границу между понятием «биологический пол» и социальными и культурными характеристиками, которые отличают мужчин от женщин.

Гендерный подход в обучении– это одна из составляющих личностно ориентированного подхода к обучению, учитывающая гендерные особенности учащегося и предполагающая на основании этого определение содержания, форм, методов обучения, создание благоприятной образовательной среды, направленной на развитие личности в соответствии с ее природным потенциалом. Таким образом, гендерный подход в образовании — это совокупность методов, приемов, средств обучения и воспитания, направленных на то, чтобы помочь детям чувствовать себя в образовательном учреждении комфортно, и справиться со всеми трудностями социализации, важной частью которых является самоидентификация ребенка.

К принципам гендерного подхода относятся:

1)                 целенаправленный учет интересов девушек и юношей в образовательном процессе, осуществление образовательной деятельности на основе их гендерных особенностей и возможностей при обучении конкретной дисциплине;

2)                 обеспечение необходимых условий для реализации потенциала женской и мужской индивидуальности, личности, ее функционирования как субъекта гендерных отношений в процессе обучения;

3)                 недопущение дискриминации в способностях девушек и юношей при обучении той или иной дисциплине.

Гендерный подход может быть реализован посредством организации процесса обучения (отбор форм, методов, приемов обучения); изменения содержания образования (создание учебных планов, программ, учебной литературы, составление заданий с учетом психофизиологических особенностей учащихся); создания школ раздельного и параллельно-совместного обучения. И в итоге с помощью дифференциации обучения и образования создаются оптимальные условия для усвоения знаний.

Одной из задач гендерного подхода является обучение мальчиков и девочек взаимодополнять друг друга. Гендерный подход реализуется на том, чтобы не разделять их обучение, а подбирать к ним методы и приемы обучения. Осуществлять гендерный подход в обучении нужно с пониманием социального, конструктивного происхождения категорий «мужского» и «женского» в обществе, ставить личность и индивидуальность ребёнка в развитии и воспитании выше традиционных рамок пола.

Необходимость подходить к формированию личности, учитывая все ее характеристики, в том числе и пол ребенка, все более осознается исследователями и педагогами. Организуя обучение без учета гендерных особенностей воспитанников, преподаватели обрекают учеников на одностороннее развитие, так как отсутствуют знания о психофизиологических возможностях ребенка. Гендерное воспитание и образование направлено на формирование идеи о том, что пол не является основанием для дискриминации и способствует наилучшей реализации личностных склонностей и способностей как в связи с половой принадлежностью, так и вне ее.

У девочек и мальчиков существуют различия не только половые, но и в усвоении знаний и в умственной деятельности. В статье Ирины Кравцовой «Гендерный подход в обучении и воспитании» констатируются следующие различия между мальчиками и девочками:

1)                 в основе различия познавательных стратегий и путей формирования познавательных функций, темпов, способов переработки и усвоения информации;

2)                 в организации внимания;

3)                 в формах активации эмоций;

4)                 в мотивации деятельности и оценки достижений;

5)                 в поведении.

Существуют различия в умственной деятельности девочек и мальчиков. Девочки быстрее схватывают новый материал; легче усваивают алгоритмы и правила; любят задания на повторение; чаще используют ближнее зрение; воспринимают все более детализировано, мыслят конкретнее и прагматичнее; лучше обучаются последовательно — “от простого к сложному”; новую информацию анализируют с помощью левого полушария.

Мальчики, наоборот, труднее выполняют сложные (многоэтапные) поручения взрослых; им важно понять принцип, смысл задания и труднее воспринимать объяснения «от простого к сложному»; лучше выполняют задания на сообразительность; не терпят однообразия; лучше выполняют задания при ярком свете.

Мальчика и девочку ни в коем случае нельзя воспитывать одинаково. Потому, что они по-разному смотрят и видят, слушают и слышат. И поэтому чтобы дети лучше понимали, надо подстраиваться под индивидуальность ребенка, учитывать ее.

Большая роль в гендерном образовании, отводится учителю, перед которым ставится непростая задача преодоления формализма в обучении и воспитании, поворота к интересам и потребностям конкретного ребенка, к умению видеть, слышать и понимать его своеобразие, индивидуальные и возрастные особенности вне зависимости от пола. И поэтому учитель должен хорошо знать вопросы гендерного обучения. Под готовностью учителя к реализации гендерного подхода в обучении школьников понимает системное образование личности педагога, интегрирующее в себе знание основ гендерной педагогики, потребность и умение применять их в практической педагогической деятельности, способность решать задачи этой деятельности на высоком профессиональном уровне, стремление к самообразованию и самовоспитанию в данном направлении [4].

Кроме того, существенным компонентом профессиональной подготовки современного педагога является гендерная компетентность, поскольку специфика модернизации педагогического образования обусловлена его ориентацией на личностно-развивающую парадигму, характерными особенностями которой является учет многообразия индивидуальных особенностей ученика при обеспечении и поддержке процессов его самопознания и самореализации.

Важность гендерной компетенции будущего учителя также обусловлена тем, что учителя являются основными агентами социализации в школе и оказывают большое влияние на формирование у учащихся представлений о качествах мужчин и женщин, их ролях, культуре их взаимоотношений, гендерной специфике профессиональной деятельности [6]

Таким образом, можно отметить, что гендерный подход в обучении имеет практическую значимость, но для того чтобы ее реализовать необходимо учитывать личностные способности ребенка. Гендерный подход при правильной организации процесса обучения способствует гармоничному развитию и самореализации личности.

 

Литература:

1.                  Бажанова В. Л., Пимкина С. В. Формы, методы и приемы раздельного обучения мальчиков и девочек на основе гендерного подхода.Электронный научно-образовательный журнал ВГПУ «Грани познания». № 3(4). www.grani.vspu.ru

2.                  Баурова Ю. В. Реализация гендерного подхода в общеобразовательном учреждении. http://edu.tltsu.ru

3.                  Баурова Ю. В. Разнополое обучение: гендерный подход.http://direktor.ru

4.                  Горшкова Т. А. «Проблема готовности учителя к реализации гендерного подхода в обучении школьников». Электронный научно-образовательный журнал ВГПУ «Грани познания». № 3(4). www.grani.vspu.ru

5.                  Кравцова И. Б. Гендерный подход в обучении и воспитании.http://www.uchmet.ru

6.                  Макарова А. И. Гендерная компетенция будущего педагога // Влияние педагогических традиций на становление и развитие личности будущего учителя. Сб. материалов научной конференции. Киров, 2013, с. 558–562.

7.                  Перфилова Г. Б. Гендерный подход в обучении и воспитании. [Электронный ресурс]. 2012. http://festival.1september.ru

 

Основные термины (генерируются автоматически): гендерный подход, обучение, девочка, мальчик, подрастающее поколение, пол, прием обучения, роль, усвоение знаний.


Похожие статьи

Гендерный подход в образовании | Статья в сборнике...

Предлагаю рассмотреть гендерные особенности мальчиков и девочек, которые необходимо учитывать при проектировании учебной деятельности.

Гендерный подход в обучении школьников.

Гендерные особенности детей в организации образовательного...

Гендерные аспекты воспитания и обучения детей давнопривлекали внимание специалистов

Если раньше цели обучения определялись, как усвоение знаний, умений и навыков, или как

Основные термины (генерируются автоматически): мальчик, девочка, пол, особенность, игра...

Учет гендерных особенностей дошкольников...

В связи с этим по-новому видятся цели воспитания и обучения мальчиков и девочек. В этом аспекте мы говорим о гендерном воспитании детей. Гендерный подход в образовании — это индивидуальный подход к проявлению ребенком своей идентичности, что дает в...

Специфика обучения иностранным языкам девочек с учетом...

Методы и способы обучения девочек.

Стандарт 2 поколения предлагает нам ряд современных педагогических технологий и приемов работы.

Основные термины (генерируются автоматически): DIY, гендерный подход, учебный процесс, средство...

Гендерный подход при обучении английскому языку

Гендерное обучение в училище основано на таких принципах. Демократичность. При таком подходе в обучении мальчики имеют равные права на получение знаний и участие в

Рассмотрим гендерный подход в обучении иностранных языков, в частности, английского.

Противоречия гендерных отношений в образовании

А для этого современный учитель должен владеть методикой гендерного подхода к процессу социализации девочек и мальчиков.

Рекомендованное в методических пособиях содержание деятельности по «подготовке к половой роли» чаще всего сводится к морализаторству о...

Гендерный подход в различных областях науки и сферах жизни

Ключевые слова: гендерные исследования, гендерный подход, контент-анализ, образование, гендер, феминный, маскулинный.

В педагогике гендерный подход опирается, прежде всего, на положение о том, что причины гендерных различий в способностях мальчиков и девочек...

Актуальность гендерного подхода в современном образовании

Основные термины (генерируются автоматически): гендерный подход, девочка, мальчик, пол, мужчина, гендерная педагогика, полная мера, мужское

Роль и сущность системного подхода в профессиональном образовании. Взаимодействие компетентностного подхода с другими...

Роль родителей в гендерной социализации ребенка

Им труднее дается усвоение мужских половых ролей, поэтому они чаще гипертрофируют свою маскулинность, проявляя грубость и драчливость.

То есть девочки учатся вести себя, действовать «как мама», мальчики – «как папа». Таким образом, следование гендерным...

Гендерный подход в образовании | Статья в сборнике...

Предлагаю рассмотреть гендерные особенности мальчиков и девочек, которые необходимо учитывать при проектировании учебной деятельности.

Гендерный подход в обучении школьников.

Гендерные особенности детей в организации образовательного...

Гендерные аспекты воспитания и обучения детей давнопривлекали внимание специалистов

Если раньше цели обучения определялись, как усвоение знаний, умений и навыков, или как

Основные термины (генерируются автоматически): мальчик, девочка, пол, особенность, игра...

Учет гендерных особенностей дошкольников...

В связи с этим по-новому видятся цели воспитания и обучения мальчиков и девочек. В этом аспекте мы говорим о гендерном воспитании детей. Гендерный подход в образовании — это индивидуальный подход к проявлению ребенком своей идентичности, что дает в...

Специфика обучения иностранным языкам девочек с учетом...

Методы и способы обучения девочек.

Стандарт 2 поколения предлагает нам ряд современных педагогических технологий и приемов работы.

Основные термины (генерируются автоматически): DIY, гендерный подход, учебный процесс, средство...

Гендерный подход при обучении английскому языку

Гендерное обучение в училище основано на таких принципах. Демократичность. При таком подходе в обучении мальчики имеют равные права на получение знаний и участие в

Рассмотрим гендерный подход в обучении иностранных языков, в частности, английского.

Противоречия гендерных отношений в образовании

А для этого современный учитель должен владеть методикой гендерного подхода к процессу социализации девочек и мальчиков.

Рекомендованное в методических пособиях содержание деятельности по «подготовке к половой роли» чаще всего сводится к морализаторству о...

Гендерный подход в различных областях науки и сферах жизни

Ключевые слова: гендерные исследования, гендерный подход, контент-анализ, образование, гендер, феминный, маскулинный.

В педагогике гендерный подход опирается, прежде всего, на положение о том, что причины гендерных различий в способностях мальчиков и девочек...

Актуальность гендерного подхода в современном образовании

Основные термины (генерируются автоматически): гендерный подход, девочка, мальчик, пол, мужчина, гендерная педагогика, полная мера, мужское

Роль и сущность системного подхода в профессиональном образовании. Взаимодействие компетентностного подхода с другими...

Роль родителей в гендерной социализации ребенка

Им труднее дается усвоение мужских половых ролей, поэтому они чаще гипертрофируют свою маскулинность, проявляя грубость и драчливость.

То есть девочки учатся вести себя, действовать «как мама», мальчики – «как папа». Таким образом, следование гендерным...

Обсуждение

Социальные комментарии Cackle

Похожие статьи

Гендерный подход в образовании | Статья в сборнике...

Предлагаю рассмотреть гендерные особенности мальчиков и девочек, которые необходимо учитывать при проектировании учебной деятельности.

Гендерный подход в обучении школьников.

Гендерные особенности детей в организации образовательного...

Гендерные аспекты воспитания и обучения детей давнопривлекали внимание специалистов

Если раньше цели обучения определялись, как усвоение знаний, умений и навыков, или как

Основные термины (генерируются автоматически): мальчик, девочка, пол, особенность, игра...

Учет гендерных особенностей дошкольников...

В связи с этим по-новому видятся цели воспитания и обучения мальчиков и девочек. В этом аспекте мы говорим о гендерном воспитании детей. Гендерный подход в образовании — это индивидуальный подход к проявлению ребенком своей идентичности, что дает в...

Специфика обучения иностранным языкам девочек с учетом...

Методы и способы обучения девочек.

Стандарт 2 поколения предлагает нам ряд современных педагогических технологий и приемов работы.

Основные термины (генерируются автоматически): DIY, гендерный подход, учебный процесс, средство...

Гендерный подход при обучении английскому языку

Гендерное обучение в училище основано на таких принципах. Демократичность. При таком подходе в обучении мальчики имеют равные права на получение знаний и участие в

Рассмотрим гендерный подход в обучении иностранных языков, в частности, английского.

Противоречия гендерных отношений в образовании

А для этого современный учитель должен владеть методикой гендерного подхода к процессу социализации девочек и мальчиков.

Рекомендованное в методических пособиях содержание деятельности по «подготовке к половой роли» чаще всего сводится к морализаторству о...

Гендерный подход в различных областях науки и сферах жизни

Ключевые слова: гендерные исследования, гендерный подход, контент-анализ, образование, гендер, феминный, маскулинный.

В педагогике гендерный подход опирается, прежде всего, на положение о том, что причины гендерных различий в способностях мальчиков и девочек...

Актуальность гендерного подхода в современном образовании

Основные термины (генерируются автоматически): гендерный подход, девочка, мальчик, пол, мужчина, гендерная педагогика, полная мера, мужское

Роль и сущность системного подхода в профессиональном образовании. Взаимодействие компетентностного подхода с другими...

Роль родителей в гендерной социализации ребенка

Им труднее дается усвоение мужских половых ролей, поэтому они чаще гипертрофируют свою маскулинность, проявляя грубость и драчливость.

То есть девочки учатся вести себя, действовать «как мама», мальчики – «как папа». Таким образом, следование гендерным...

Гендерный подход в образовании | Статья в сборнике...

Предлагаю рассмотреть гендерные особенности мальчиков и девочек, которые необходимо учитывать при проектировании учебной деятельности.

Гендерный подход в обучении школьников.

Гендерные особенности детей в организации образовательного...

Гендерные аспекты воспитания и обучения детей давнопривлекали внимание специалистов

Если раньше цели обучения определялись, как усвоение знаний, умений и навыков, или как

Основные термины (генерируются автоматически): мальчик, девочка, пол, особенность, игра...

Учет гендерных особенностей дошкольников...

В связи с этим по-новому видятся цели воспитания и обучения мальчиков и девочек. В этом аспекте мы говорим о гендерном воспитании детей. Гендерный подход в образовании — это индивидуальный подход к проявлению ребенком своей идентичности, что дает в...

Специфика обучения иностранным языкам девочек с учетом...

Методы и способы обучения девочек.

Стандарт 2 поколения предлагает нам ряд современных педагогических технологий и приемов работы.

Основные термины (генерируются автоматически): DIY, гендерный подход, учебный процесс, средство...

Гендерный подход при обучении английскому языку

Гендерное обучение в училище основано на таких принципах. Демократичность. При таком подходе в обучении мальчики имеют равные права на получение знаний и участие в

Рассмотрим гендерный подход в обучении иностранных языков, в частности, английского.

Противоречия гендерных отношений в образовании

А для этого современный учитель должен владеть методикой гендерного подхода к процессу социализации девочек и мальчиков.

Рекомендованное в методических пособиях содержание деятельности по «подготовке к половой роли» чаще всего сводится к морализаторству о...

Гендерный подход в различных областях науки и сферах жизни

Ключевые слова: гендерные исследования, гендерный подход, контент-анализ, образование, гендер, феминный, маскулинный.

В педагогике гендерный подход опирается, прежде всего, на положение о том, что причины гендерных различий в способностях мальчиков и девочек...

Актуальность гендерного подхода в современном образовании

Основные термины (генерируются автоматически): гендерный подход, девочка, мальчик, пол, мужчина, гендерная педагогика, полная мера, мужское

Роль и сущность системного подхода в профессиональном образовании. Взаимодействие компетентностного подхода с другими...

Роль родителей в гендерной социализации ребенка

Им труднее дается усвоение мужских половых ролей, поэтому они чаще гипертрофируют свою маскулинность, проявляя грубость и драчливость.

То есть девочки учатся вести себя, действовать «как мама», мальчики – «как папа». Таким образом, следование гендерным...

Задать вопрос