В статье рассматриваются особенности разработки и использования мобильных приложений в преподавании информатики. Основной идеей статьи является повышение интереса школьников к обучению через обучение с помощью мобильных приложений и эффективное использование возможностей мобильных устройств в обучении.
Ключевые слова: мобильные приложения, смешанное обучение, мобильные устройства, учебный процесс, дистанционное обучение.
Қазіргі уақытта ақпарат алмасу әр адамның өмірінің ажырамас бөлігі болып табылады. Телефондар, планшеттер, смартфондар сияқты құрылғылар сандық өмірдің тірегіне айналуда. Қазіргі өзгермелі уақытта адам баласы мобильді құрылғыларды кез-келген мақсатта пайдалануға бейім. Әлем саусақтың ұшында тұрған заман, ал оқушы кез-келген жерден кез-келген ақпаратқа қол жеткізе алады. Бұл кітапханаға бару және деректерді іздеу қажеттілігін азайтады. Ұялы телефонды осындай мақсаттарда қолдануға болады. Ақпаратты оңай қол жетімді ететін нәрсе — мобильді қосымшалар. Кез-келген мобильді қосымшаның өзіндік қызмет жиынтығын ұсынатын ерекше мүмкіндігі бар [1, б. 1].
Мобильді қосымша — бұл белгілі бір мобильді платформаға (iOS, Android, Windows Phone және т. б.) арнайы жасалған бағдарламалық жасақтама. Смартфондарда, планшеттерде, ақылды сағаттарда және басқа мобильді құрылғыларда қолдануға арналған [2].
Оқыту — бұл үздіксіз үрдіс, енді назарымыз қашықтан оқыту, онлайн оқыту сияқты жаңа бағыттарға ауыса бастады. Смартфондар мен мүмкіндіктерге бағытталған әр түрлі қосымшалардың арқасында адамдар өз қарқынымен білім алуға және нәрсені түсінуге уақыт бөле алады, өйткені барлығы бір экран ішінде ғана. Қашықтан оқыту — педагог пен білім алушылардың қашықтан, оның ішінде ақпараттық-коммуникациялық технологиялар мен телекоммуникациялық құралдарды қолдана отырып өзара іс-қимыл жасауы кезінде жүзеге асырылатын оқыту. [3, б. 38]. Қашықтан оқыту үдерісін ұйымдастыруда мобильді қосымшалар арқылы оқытудың маңыздылығы жоғары.
Мобильді қосымшаларды білім беруде пайдаланудың маңызды рөлі ретінде төмендегілерді келтіруге болады:
- Білім беру саласына қосымшалардың енгізілуі оқытудың жаңа әдістерін енгізуге әкелді. Мобильді қосымшаларда оқушыларға сыни ойлау үрдісіне баулып, оларға басқа тұрғыдан түсінуге көмектесетін көңілді ойындарды да кіргізуге болады.
- Мобильді қосымшалар арқылы білім беру мекемелерінің қабырғаларынан тыс ата-аналар мен мұғалімдер арасындағы қарым-қатынасты орнатуға көмектеседі. Бұл мұғалімдерге өз пәніне қатысты ата-аналардың сұрақтарына жауап беруге көмектеседі. Бұл білім беру саласындағы ашықтықты сақтауға көмектеседі.
- Бұл күндері оқушылар жалпы онлайн оқуға үйреніп те қалды. Кітапханаға бармай-ақ мобильді қосымшадан тиісті оқу материалын іздеуді жеңілдетеді. Бұл оқушыларды оқу материалына жақындатады.
- Оқушылармен байланысты басқа да әр түрлі іс-шаралар, мысалы, онлайн-мектептегі төлемдер, ҰБТ байқау сынақтары, тестілер және басқа мақсаттар үшін төлемдер мобильді қосымшалар арқылы жүзеге асырылуы мүмкін. Сондай-ақ сабаққа қатысуды басқару қосымшалары мұғалімдер оқушыларға мұқият қарайтындай етіп оқушылардың сабаққа қатысуын қамтамасыз етеді. Мұғалімдерге де, ата-аналарға да оқушылардың сабаққа қатысуын бақылауды жеңілдетеді.
- Мобильді қосымшалар оқушыларға сабақ кестесіндегі өзгерістер, әртүрлі форумдар, әртүрлі конференциялар және мектептегі әлеуметтік шаралар туралы ақпарат бере алады [4, б. 1-5].
Зерттеу жұмысым барысында кездескен қиыншылықтар мен туындаған мәселелерді саралай келе, информатика пәні бойынша мобильді қосымша жасау және пайдалану бойынша әдістемелік тұрғыдан әлі де зерттеуді және жетілдіруді қажет ететін жұмыстардың көп екендігін байқадым. Осы орайда, информатика пәні бойынша мобильді қосымша жасау және қолдану бойынша өзімнің зерттеу және эксперименттік жұмыстарымды жалғастырып, отандық білім саласына өзімнің үлесімді қосқым келеді.
Әдебиет:
- Закарьянова А. Б. «Мобильді технологиялар білім беру үдерісінде», https://zkoipk.kz/ru/2016smart3/2307-conf.html
- «Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2020–2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 988 қаулысы
- Қазақстан Республикасының «Білім туралы» № 319 Заңы, 27.07. 2007 ж.;
- Samual R., «5 Benefits Of Using Mobile Apps In Education», https://elearningindustry.com/mobile-apps-in-education-5-benefits
