Психолого-педагогическое обоснование методики работы над синтаксическими синонимами при обучении русскому языку как неродному | Статья в журнале «Молодой ученый»

Автор:

Рубрика: Психология и социология

Опубликовано в Молодой учёный №4 (4) апрель 2009 г.

Статья просмотрена: 18 раз

Библиографическое описание:

Велибекова Л. Э. Психолого-педагогическое обоснование методики работы над синтаксическими синонимами при обучении русскому языку как неродному // Молодой ученый. — 2009. — №4. — С. 180-183. — URL https://moluch.ru/archive/4/257/ (дата обращения: 15.12.2018).



Обсуждение

Социальные комментарии Cackle
Задать вопрос