Организация проектной деятельности с обучающимися
Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 7 августа, печатный экземпляр отправим 11 августа.

Организация проектной деятельности с обучающимися

Поделиться в социальных сетях
22 просмотра
Библиографическое описание

Шагимарданов, М. Ф. Организация проектной деятельности с обучающимися / М. Ф. Шагимарданов, К. Р. Семенова, Р. М. Каримов. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 52 (290). — С. 287-289. — URL: https://moluch.ru/archive/290/65778/ (дата обращения: 27.07.2021).



Досуговые мероприятия в суворовских училищах отличаются от мероприятий в школах и гимназиях, из-за специфики военного учебного заведения. Во-первых, это круглосуточное пребывание детей в стенах училища, во-вторых, строгое соблюдение распорядка дня и выполнение правил поведения, в-третьих, суворовцы участвуют в мероприятиях, планируемых педагогами-организаторами, воспитателями.

В связи с этим культурно-досуговая программа для воспитанников военных довузовских образовательных учреждений должна быть познавательной, интересной и направлена на воспитание и развитие личности.

Особый интерес у суворовцев вызывает проектно-исследовательская деятельность. В течение года суворовцы совместно с родителями подготовили такие познавательные проекты как «История моей семьи», «Путешествие по улицам города», «Кто мой командир».

Второй год мы занимаемся реализацией проекта «Помним. Гордимся. Чтим».

Ветераны — уважаемые и замечательные люди, мудрые, грамотные, принципиальные. Их жизнь на благо Отчизны достойна того, чтобы стать примером для подрастающего поколения, стать настоящим ориентиром в непростом современном мире. Отдавая дань памяти погибшим, мы обязаны протянуть руку помощи каждому ветерану, кто живет рядом с нами: в семье, в подъезде, на улице. Ни одни ветеран не должен остаться без нашей помощи и поддержки.

В рамках данного проекта, в училище приглашаются ветераны ВОВ, выпускники КСВУ. Суворовцы синтересом слушают рассказы ветерана, о военных действиях, о труде наших женщин и детей в тылу, о том, какие испытания выпали на долю советского народа в годы войны, как, несмотря ни на что, наш народ выстоял и победил. Суворовцы настолько проникаются рассказами пожилого человека, что и после окончания встречи подходят, задают вопросы. То, что было услышано, не пройдет бесследно, останется в юных сердцах обучающихся. Это было видно по их неравнодушным лицам.

IMG_2084

IMG_6666

В ходе познавательных, тематических бесед, занятий суворовцы делились воспоминаниями, своих дедов, о Великой Отечественной войне, посетили ветеранов войны, возложили цветы к могиле Героя Советского Союза Девятаева М. П.

_MG_3425

SAM_2755

В ходе реализации данного проекта суворовцы раздают жителям г. Казани листовки в виде солдатских (фронтовых) писем-треугольников с информацией о Герое, о его подвиге. Листовки изготавливались на обычном принтере и складывались в виде треугольника.

IMG_0282

IMG_0276

Любой проект предполагает обработку полученных результатов, подведение итогов, благодаря чему ребята совершенствуют свои универсальные учебные действия (УУД), которые можно классифицировать следующим образом:

Личностные УУД:

− выбор ценностных ориентиров;

− определение собственной жизненной позиции.

Регулятивные УУД

− планирование пути достижения целей;

− умение самостоятельно контролировать свое время и управлять им;

− умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации.

Познавательные УУД

− умение работать с информацией: осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета, структурировать информацию, выделять главное и второстепенное;

− умение работать с текстом (ознакомительное, изучающее, поисковое чтение);

− умение делать выводы и умозаключения;

− умение строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

− умение анализировать полученные результаты и применять их к новым ситуациям.

Коммуникативные УУД:

− умение распределять роли в ходе выполнения группового проекта, координировать свои действия с действиями одноклассников в ходе решения единой проблемы;

− умение организовывать и планировать учебное сотрудничество с преподавателем и сверстниками, определять цели и функции участников группового проекта, способы взаимодействия; планировать общие способы работы;

− умение осуществлять контроль, коррекцию, оценку действий своих и партнеров, уметь убеждать;

− умение работать в группе — устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации.

Анализ проведенных проектных работ доказывает эффективность использования метода проекта как наиболее эффективного способа реализации требований ФГОС ООО к личностным и метапредметным результатам общего образования, а, следовательно, и индивидуализации образовательного процесса.

Литература:

  1. Агалтдинова, Д.Г Игра как средство воспитания обучения и развития личности. URL: https://multiurok.ru/ ООО
  2. Битарова М. Г. Организация полезного досуга.
  3. Панаев Р. А. Организация проектной деятельности.
  4. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2016/01/04/rol-veteranov-v-patrioticheskom-vospitanii-detey.
  5. https://ped-kopilka.ru/blogs/natalja-nikolaevna-dubovceva/socialnyi-proekt-podelis-svoei-dobrotoi.html.
Похожие статьи
Овсепян Генрик Айрапетович
Проектная и исследовательская деятельность в процессе реализации программы воспитания и социализации суворовцев
Общеобразовательная школа
2018
Водолаго Марина Викторовна
Интеграция внеурочной и урочной деятельности в условиях суворовского училища (проектная деятельность)
Педагогические науки
2015
Комолкина Татьяна Александровна
Реализация целей гражданско-патриотического образования суворовцев
Педагогика
2018
Иванова Асия Джаударовна
Курс «Основы технологии исследовательской деятельности» как механизм подготовки обучающихся к выполнению индивидуального проекта в условиях реализации ФГОС
Спецвыпуск
2016
Миронова Анна Ивановна
Программа внеурочной деятельности «Быть гражданином»: опыт разработки и реализации в условиях СВУ
Спецвыпуск
2016
Колеганова Юлия Юрьевна
Формирование навыков исследовательской работы во внеурочной деятельности суворовцев (из опыта работы)
Педагогика
2017
Ведьманов Олег Николаевич
Опыт организации внеурочной проектно-исследовательской деятельности социальной направленности «Родина патриота»
Спецвыпуск
2016
Крюкова Инна Ивановна
Опыт использования КТД во внеурочной деятельности в условиях суворовского военного училища
Спецвыпуск
2016
Аширов Алексей Петрович
Профессиональное самоопределение первоначальных трудовых навыков и умений в суворовском училище
Общеобразовательная школа
2018
дата публикации
декабрь 2019 г.
рубрика
Педагогика
язык статьи
Русский
Опубликована
Похожие статьи
Овсепян Генрик Айрапетович
Проектная и исследовательская деятельность в процессе реализации программы воспитания и социализации суворовцев
Общеобразовательная школа
2018
Водолаго Марина Викторовна
Интеграция внеурочной и урочной деятельности в условиях суворовского училища (проектная деятельность)
Педагогические науки
2015
Комолкина Татьяна Александровна
Реализация целей гражданско-патриотического образования суворовцев
Педагогика
2018
Иванова Асия Джаударовна
Курс «Основы технологии исследовательской деятельности» как механизм подготовки обучающихся к выполнению индивидуального проекта в условиях реализации ФГОС
Спецвыпуск
2016
Миронова Анна Ивановна
Программа внеурочной деятельности «Быть гражданином»: опыт разработки и реализации в условиях СВУ
Спецвыпуск
2016
Колеганова Юлия Юрьевна
Формирование навыков исследовательской работы во внеурочной деятельности суворовцев (из опыта работы)
Педагогика
2017
Ведьманов Олег Николаевич
Опыт организации внеурочной проектно-исследовательской деятельности социальной направленности «Родина патриота»
Спецвыпуск
2016
Крюкова Инна Ивановна
Опыт использования КТД во внеурочной деятельности в условиях суворовского военного училища
Спецвыпуск
2016
Аширов Алексей Петрович
Профессиональное самоопределение первоначальных трудовых навыков и умений в суворовском училище
Общеобразовательная школа
2018