Организация проектной деятельности с обучающимися | Статья в журнале «Молодой ученый»

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 7 марта, печатный экземпляр отправим 11 марта.

Опубликовать статью в журнале

Библиографическое описание:

Шагимарданов М. Ф., Семенова К. Р., Каримов Р. М. Организация проектной деятельности с обучающимися // Молодой ученый. — 2019. — №52. — С. 287-289. — URL https://moluch.ru/archive/290/65778/ (дата обращения: 23.02.2020).



Досуговые мероприятия в суворовских училищах отличаются от мероприятий в школах и гимназиях, из-за специфики военного учебного заведения. Во-первых, это круглосуточное пребывание детей в стенах училища, во-вторых, строгое соблюдение распорядка дня и выполнение правил поведения, в-третьих, суворовцы участвуют в мероприятиях, планируемых педагогами-организаторами, воспитателями.

В связи с этим культурно-досуговая программа для воспитанников военных довузовских образовательных учреждений должна быть познавательной, интересной и направлена на воспитание и развитие личности.

Особый интерес у суворовцев вызывает проектно-исследовательская деятельность. В течение года суворовцы совместно с родителями подготовили такие познавательные проекты как «История моей семьи», «Путешествие по улицам города», «Кто мой командир».

Второй год мы занимаемся реализацией проекта «Помним. Гордимся. Чтим».

Ветераны — уважаемые и замечательные люди, мудрые, грамотные, принципиальные. Их жизнь на благо Отчизны достойна того, чтобы стать примером для подрастающего поколения, стать настоящим ориентиром в непростом современном мире. Отдавая дань памяти погибшим, мы обязаны протянуть руку помощи каждому ветерану, кто живет рядом с нами: в семье, в подъезде, на улице. Ни одни ветеран не должен остаться без нашей помощи и поддержки.

В рамках данного проекта, в училище приглашаются ветераны ВОВ, выпускники КСВУ. Суворовцы синтересом слушают рассказы ветерана, о военных действиях, о труде наших женщин и детей в тылу, о том, какие испытания выпали на долю советского народа в годы войны, как, несмотря ни на что, наш народ выстоял и победил. Суворовцы настолько проникаются рассказами пожилого человека, что и после окончания встречи подходят, задают вопросы. То, что было услышано, не пройдет бесследно, останется в юных сердцах обучающихся. Это было видно по их неравнодушным лицам.

IMG_2084

IMG_6666

В ходе познавательных, тематических бесед, занятий суворовцы делились воспоминаниями, своих дедов, о Великой Отечественной войне, посетили ветеранов войны, возложили цветы к могиле Героя Советского Союза Девятаева М. П.

_MG_3425

SAM_2755

В ходе реализации данного проекта суворовцы раздают жителям г. Казани листовки в виде солдатских (фронтовых) писем-треугольников с информацией о Герое, о его подвиге. Листовки изготавливались на обычном принтере и складывались в виде треугольника.

IMG_0282

IMG_0276

Любой проект предполагает обработку полученных результатов, подведение итогов, благодаря чему ребята совершенствуют свои универсальные учебные действия (УУД), которые можно классифицировать следующим образом:

Личностные УУД:

− выбор ценностных ориентиров;

− определение собственной жизненной позиции.

Регулятивные УУД

− планирование пути достижения целей;

− умение самостоятельно контролировать свое время и управлять им;

− умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации.

Познавательные УУД

− умение работать с информацией: осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета, структурировать информацию, выделять главное и второстепенное;

− умение работать с текстом (ознакомительное, изучающее, поисковое чтение);

− умение делать выводы и умозаключения;

− умение строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

− умение анализировать полученные результаты и применять их к новым ситуациям.

Коммуникативные УУД:

− умение распределять роли в ходе выполнения группового проекта, координировать свои действия с действиями одноклассников в ходе решения единой проблемы;

− умение организовывать и планировать учебное сотрудничество с преподавателем и сверстниками, определять цели и функции участников группового проекта, способы взаимодействия; планировать общие способы работы;

− умение осуществлять контроль, коррекцию, оценку действий своих и партнеров, уметь убеждать;

− умение работать в группе — устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации.

Анализ проведенных проектных работ доказывает эффективность использования метода проекта как наиболее эффективного способа реализации требований ФГОС ООО к личностным и метапредметным результатам общего образования, а, следовательно, и индивидуализации образовательного процесса.

Литература:

  1. Агалтдинова, Д.Г Игра как средство воспитания обучения и развития личности. URL: https://multiurok.ru/ ООО
  2. Битарова М. Г. Организация полезного досуга.
  3. Панаев Р. А. Организация проектной деятельности.
  4. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2016/01/04/rol-veteranov-v-patrioticheskom-vospitanii-detey.
  5. https://ped-kopilka.ru/blogs/natalja-nikolaevna-dubovceva/socialnyi-proekt-podelis-svoei-dobrotoi.html.
Основные термины (генерируются автоматически): умение, групповой проект, суворовец.


Похожие статьи

Проектная и исследовательская деятельность в процессе...

Исследовательские проекты суворовцы выполняют на занятиях по внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению. В процессе работы формируются такие личностные характеристики как любознательность, целеустремленность, способность к организации...

Интеграция внеурочной и урочной деятельности в условиях...

Для развития творческих способностей суворовцев мы применяли методы «мозгового штурма», ассоциации, аналогии, неологии

Внеурочная деятельность как средство развития творческих способностей. Опыт использования КТД во внеурочной деятельности в условиях...

Реализация целей гражданско-патриотического образования...

Проекты.

Гражданско-патриотическое воспитание суворовцев врамках внеурочной деятельности реализуется вучилище посредством

‒ овладение умениями в четком и молодцеватом выполнении строевых приемов, несения службы в суточном наряде...

Курс «Основы технологии исследовательской деятельности» как...

В федеральном государственном стандарте основного общего образования значиться, что при итоговом оценивании результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования должны учитываться сформированность умений...

Программа внеурочной деятельности «Быть гражданином»: опыт...

Проекты.

Программа способствует разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, развитию у них интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности.

Формирование навыков исследовательской работы во...

В статье представлен опыт работы преподавателей суворовского училища по формированию навыков исследовательской деятельности во внеурочное время в условиях довузовского военного образования...

Опыт организации внеурочной проектно-исследовательской...

Умения, нарабатываемые суворовцами в процессе работа над проектом, формируют осмысленное и целенаправленное выполнение важных умственных и практических действий. Таким образом, формируются составляющие познавательной, информационной, социальной...

Опыт использования КТД во внеурочной деятельности в условиях...

Суворовцы первого курса в рамках модуля «Добрые дела» постигают тонкости навыков ухода за военной формой. «Суворовец — звучит гордо!» — основное мероприятие данного модуля. Роль внеурочной деятельности и дополнительного образования...

Профессиональное самоопределение первоначальных трудовых...

Профессиональное самоопределение первоначальных трудовых навыков и умений в суворовском училище. Авторы : Мельник Сергей Витальевич , Аширов Алексей Петрович , Романова Антонина Ивановна. Рубрика : Общеобразовательная школа.

Похожие статьи

Проектная и исследовательская деятельность в процессе...

Исследовательские проекты суворовцы выполняют на занятиях по внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению. В процессе работы формируются такие личностные характеристики как любознательность, целеустремленность, способность к организации...

Интеграция внеурочной и урочной деятельности в условиях...

Для развития творческих способностей суворовцев мы применяли методы «мозгового штурма», ассоциации, аналогии, неологии

Внеурочная деятельность как средство развития творческих способностей. Опыт использования КТД во внеурочной деятельности в условиях...

Реализация целей гражданско-патриотического образования...

Проекты.

Гражданско-патриотическое воспитание суворовцев врамках внеурочной деятельности реализуется вучилище посредством

‒ овладение умениями в четком и молодцеватом выполнении строевых приемов, несения службы в суточном наряде...

Курс «Основы технологии исследовательской деятельности» как...

В федеральном государственном стандарте основного общего образования значиться, что при итоговом оценивании результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования должны учитываться сформированность умений...

Программа внеурочной деятельности «Быть гражданином»: опыт...

Проекты.

Программа способствует разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, развитию у них интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности.

Формирование навыков исследовательской работы во...

В статье представлен опыт работы преподавателей суворовского училища по формированию навыков исследовательской деятельности во внеурочное время в условиях довузовского военного образования...

Опыт организации внеурочной проектно-исследовательской...

Умения, нарабатываемые суворовцами в процессе работа над проектом, формируют осмысленное и целенаправленное выполнение важных умственных и практических действий. Таким образом, формируются составляющие познавательной, информационной, социальной...

Опыт использования КТД во внеурочной деятельности в условиях...

Суворовцы первого курса в рамках модуля «Добрые дела» постигают тонкости навыков ухода за военной формой. «Суворовец — звучит гордо!» — основное мероприятие данного модуля. Роль внеурочной деятельности и дополнительного образования...

Профессиональное самоопределение первоначальных трудовых...

Профессиональное самоопределение первоначальных трудовых навыков и умений в суворовском училище. Авторы : Мельник Сергей Витальевич , Аширов Алексей Петрович , Романова Антонина Ивановна. Рубрика : Общеобразовательная школа.

Задать вопрос