Развитие жизнестойкости младших школьников | Статья в журнале «Молодой ученый»

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 13 марта, печатный экземпляр отправим 17 марта.

Опубликовать статью в журнале

Автор:

Рубрика: Педагогика

Опубликовано в Молодой учёный №18 (152) май 2017 г.

Дата публикации: 05.05.2017

Статья просмотрена: 318 раз

Библиографическое описание:

Солонченко, С. С. Развитие жизнестойкости младших школьников / С. С. Солонченко. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 18 (152). — С. 338-339. — URL: https://moluch.ru/archive/152/43145/ (дата обращения: 05.03.2021).



В педагогических исследованиях жизнестойкость личности соотносят с социальной адаптивностью, которая предполагает как процесс, так и результат приспособления. Понятие жизнестойкости было введено С. Мадди и С. Кобейза. По их мнению, жизнестойкость — качество личности, позволяющее человеку эффективно противостоять сложным жизненным ситуациям. Жизнестойкость рассматривается педагогами и психологами в разных аспектах. Так, в частности, жизнестойкость определяется как черта, характеризующаяся мерой преодоления личностью заданных обстоятельств, и, в конечном счете, мерой преодоления личностью самой себя (Д. А. Леонтьев). В тоже время, жизнестойкость — это интегральная способность, лежащая в основе адаптации личности (Л. А. Александрова), или ресурс, направленный в большей мере на поддержание витальности и деятельности, в меньшей — на поддержание активности сознания (Е. И. Рассказова).

За рубежом хронологические границы младшего школьного возраста колеблются от 5–8 лет до 11–13 лет (Д. Бромлей, Г. Гримм) [1]. У отечественных авторов нет единодушия в данном вопросе. Так, Л. С. Выготский относит к младшим школьникам детей в возрасте от 6 до 11 лет, А. А. Люблинская — от 7 до 12 лет, Л. И. Божович — от 7–8 до 10–11 лет, а Д. Б. Эльконин и А. Л. Венгер от 6 до 9 лет [2].

Нами определен уровень жизнестойкости и ее составляющих: вовлеченность, контроль и принятие риска у 25 младших школьников, в том числе 12 мальчиков и 13 девочек учащихся 4 класса МБОУ СОШ № 31 г. Белгорода (Рис.1.). Мы отметили, что как по жизнестойкости в целом, так и по ее составляющих результаты респондентов находятся на нижней границе нормативных значений.

Рис. 1. Выраженность показателей жизнестойкости младших школьников, определенные в ходе проведения констатирующего эксперимента (ср. б.)

Мы разработали программу, целью которой стало повышение жизнестойкости младших школьников. Программа рассчитана на 16 календарных дней (16 академических часов) и состоит из пяти блоков. Первый блок включает в себя тестирование респондентов по тесту Мадди, в адаптации Леонтьева. Первый блок рассчитан на два академических часа. Второй блок включает в себя беседы с учениками на темы: «Взаимодействие со сверстниками», «Способы борьбы со стрессом», «Способы преодоления тревожности», «Преодоление депрессии». Первый блок рассчитан на 5 академических часов. Первые четыре часа — проведение бесед по темам, пятый час — круглый стол, на котором закрепляются ключевые моменты проведенных бесед, ученики выступают с докладами. Третий блок включает в себя проведение упражнений, направленных на борьбу со стрессом, преодоление тревожности, депрессии. Второй блок рассчитан на 5 академических часов. Четвертый блок включает в себя просмотр мультфильмов, направленных на профилактику аддиктивного поведения: «Сказки о вредных привычках», на формирование волевых качеств и уверенности в себе «Мишка торопыжка» с последующим их обсуждением. Четвертый блок рассчитан на два академических часа. Пятый блок включает в себя повторное тестирование. Пятый блок рассчитан на два академических часа.

После проведения мероприятий, запланированных нами в ходе внедрения программы, мы провели повторное тестирование респондентов. В результате тестирования мы выявили повышение общего уровня жизнестойкости, а также ее компонента принятие риска. Данные по компонентам жизнестойкости вовлеченность и контроль не изменились (Рис.2).

Рис. 2. Выраженность показателей жизнестойкости младших школьников, полученная в результате формирующего эксперимента (ср. б.)

Таким образом, мы можем говорить о результативности разработанной нами программы и рекомендовать ее для работы с младшими школьниками с целью повышения общего уровня жизнестойкости и ее компонента принятие риска. Считаем необходимым провести исследование с большей выборкой респондентов.

Литература:

  1. Выготский Л. С. Собрание сочинений в 6 т. М.: Педагогика, 1982–1984. Т. 4: Детская психология / Под. ред. Д. Б. Эльконина. — 1984. — 433 с.
  2. Психологическая диагностика детей и подростков. Под ред. К. М. Гуревича и Е. М. Борисовой. Москва: 1995. — 360 с.
Основные термины (генерируются автоматически): блок, принятие риска, час, выраженность показателей жизнестойкости, жизнестойкость, мера преодоления, общий уровень жизнестойкости, школьник.


Похожие статьи

Жизнестойкость воспитанников детского дома с разным уровнем...

Рис. 1. Выраженность показателей жизнестойкости воспитанников детского дома, оставшихся без попечения родителей, (ср. б.)

Статистический анализ данных показателей жизнестойкости воспитанников детского дома имеющих разный уровень

Принятие риска.

Жизнестойкость и адаптивность подростков, оставшихся без...

Выраженность показателей жизнестойкости иадаптивности воспитанников детского дома имеющие ине имеющие значимых взрослых.

принятие риска.

общий уровень жизнестойкости.

Некоторые аспекты изучения проблемы жизнестойкости

И, наконец, принятие риска заключается в уверенности человека в том, что все происходящее с ним, способствует его развитию посредствам знаний, полученных из опыта.

Развитие жизнестойкости младших школьников.

Проблема использования методик в бланковом и электронном...

p-уровень. Жизнестойкость.

Основные термины (генерируются автоматически): электронный вид, принятие риска, бланковая форма, бланковый вид, группа, испытуемый, методика, Тест жизнестойкости, личностный потенциал, высшая школа.

Особенности проявления жизнестойкости у осужденных...

Факт, что жизнестойкость общая мера психического здоровья человека был подтвержден

Принятие риска (challenge) представляет собой убежденность человека в том, что все то, что

С помощью теста проверялась выраженность компонентов жизнестойкости необходимых...

Особенности жизнестойкости осужденных различного возраста...

Третий компонент, выделяемый в структуре жизнестойкости, — «принятие риска» (challenge).

В Таблице 1 представлены данные по средним показателям жизнестойкости и ее составляющим в сравниваемых группах.

Личностные ресурсы и паттерны поведения этнических армян...

Выраженность такого элемента жизнестойкости как «контроль» у респондентов обеих возрастных групп из Еревана имеется на среднем уровне, с

Такой компонент жизнестойкости как «принятие риска» также относится к основным компонентам жизнестойкости.

Множественный линейный регрессионный анализ самооценки...

3. Взаимосвязь самоотношения и жизнестойкости у работающих и неработающих

Принятие риска. Человек, рассматривающий жизнь как способ приобретения опыта, готов

Иначе говоря, конструктивное мышление в большей мере актуально для неработающих пенсионеров.

Жизнестойкость и адаптивность подростков, оставшихся без...

Выраженность показателей жизнестойкости иадаптивности воспитанников детского дома имеющие ине имеющие значимых взрослых.

принятие риска.

общий уровень жизнестойкости.

Жизнестойкость воспитанников детского дома с разным уровнем...

Рис. 1. Выраженность показателей жизнестойкости воспитанников детского дома, оставшихся без попечения родителей, (ср. б.)

Статистический анализ данных показателей жизнестойкости воспитанников детского дома имеющих разный уровень

Принятие риска.

Некоторые аспекты изучения проблемы жизнестойкости

И, наконец, принятие риска заключается в уверенности человека в том, что все происходящее с ним, способствует его развитию посредствам знаний, полученных из опыта.

Развитие жизнестойкости младших школьников.

Проблема использования методик в бланковом и электронном...

p-уровень. Жизнестойкость.

Основные термины (генерируются автоматически): электронный вид, принятие риска, бланковая форма, бланковый вид, группа, испытуемый, методика, Тест жизнестойкости, личностный потенциал, высшая школа.

Особенности проявления жизнестойкости у осужденных...

Факт, что жизнестойкость общая мера психического здоровья человека был подтвержден

Принятие риска (challenge) представляет собой убежденность человека в том, что все то, что

С помощью теста проверялась выраженность компонентов жизнестойкости необходимых...

Особенности жизнестойкости осужденных различного возраста...

Третий компонент, выделяемый в структуре жизнестойкости, — «принятие риска» (challenge).

В Таблице 1 представлены данные по средним показателям жизнестойкости и ее составляющим в сравниваемых группах.

Личностные ресурсы и паттерны поведения этнических армян...

Выраженность такого элемента жизнестойкости как «контроль» у респондентов обеих возрастных групп из Еревана имеется на среднем уровне, с

Такой компонент жизнестойкости как «принятие риска» также относится к основным компонентам жизнестойкости.

Множественный линейный регрессионный анализ самооценки...

3. Взаимосвязь самоотношения и жизнестойкости у работающих и неработающих

Принятие риска. Человек, рассматривающий жизнь как способ приобретения опыта, готов

Иначе говоря, конструктивное мышление в большей мере актуально для неработающих пенсионеров.

Похожие статьи

Жизнестойкость воспитанников детского дома с разным уровнем...

Рис. 1. Выраженность показателей жизнестойкости воспитанников детского дома, оставшихся без попечения родителей, (ср. б.)

Статистический анализ данных показателей жизнестойкости воспитанников детского дома имеющих разный уровень

Принятие риска.

Жизнестойкость и адаптивность подростков, оставшихся без...

Выраженность показателей жизнестойкости иадаптивности воспитанников детского дома имеющие ине имеющие значимых взрослых.

принятие риска.

общий уровень жизнестойкости.

Некоторые аспекты изучения проблемы жизнестойкости

И, наконец, принятие риска заключается в уверенности человека в том, что все происходящее с ним, способствует его развитию посредствам знаний, полученных из опыта.

Развитие жизнестойкости младших школьников.

Проблема использования методик в бланковом и электронном...

p-уровень. Жизнестойкость.

Основные термины (генерируются автоматически): электронный вид, принятие риска, бланковая форма, бланковый вид, группа, испытуемый, методика, Тест жизнестойкости, личностный потенциал, высшая школа.

Особенности проявления жизнестойкости у осужденных...

Факт, что жизнестойкость общая мера психического здоровья человека был подтвержден

Принятие риска (challenge) представляет собой убежденность человека в том, что все то, что

С помощью теста проверялась выраженность компонентов жизнестойкости необходимых...

Особенности жизнестойкости осужденных различного возраста...

Третий компонент, выделяемый в структуре жизнестойкости, — «принятие риска» (challenge).

В Таблице 1 представлены данные по средним показателям жизнестойкости и ее составляющим в сравниваемых группах.

Личностные ресурсы и паттерны поведения этнических армян...

Выраженность такого элемента жизнестойкости как «контроль» у респондентов обеих возрастных групп из Еревана имеется на среднем уровне, с

Такой компонент жизнестойкости как «принятие риска» также относится к основным компонентам жизнестойкости.

Множественный линейный регрессионный анализ самооценки...

3. Взаимосвязь самоотношения и жизнестойкости у работающих и неработающих

Принятие риска. Человек, рассматривающий жизнь как способ приобретения опыта, готов

Иначе говоря, конструктивное мышление в большей мере актуально для неработающих пенсионеров.

Жизнестойкость и адаптивность подростков, оставшихся без...

Выраженность показателей жизнестойкости иадаптивности воспитанников детского дома имеющие ине имеющие значимых взрослых.

принятие риска.

общий уровень жизнестойкости.

Жизнестойкость воспитанников детского дома с разным уровнем...

Рис. 1. Выраженность показателей жизнестойкости воспитанников детского дома, оставшихся без попечения родителей, (ср. б.)

Статистический анализ данных показателей жизнестойкости воспитанников детского дома имеющих разный уровень

Принятие риска.

Некоторые аспекты изучения проблемы жизнестойкости

И, наконец, принятие риска заключается в уверенности человека в том, что все происходящее с ним, способствует его развитию посредствам знаний, полученных из опыта.

Развитие жизнестойкости младших школьников.

Проблема использования методик в бланковом и электронном...

p-уровень. Жизнестойкость.

Основные термины (генерируются автоматически): электронный вид, принятие риска, бланковая форма, бланковый вид, группа, испытуемый, методика, Тест жизнестойкости, личностный потенциал, высшая школа.

Особенности проявления жизнестойкости у осужденных...

Факт, что жизнестойкость общая мера психического здоровья человека был подтвержден

Принятие риска (challenge) представляет собой убежденность человека в том, что все то, что

С помощью теста проверялась выраженность компонентов жизнестойкости необходимых...

Особенности жизнестойкости осужденных различного возраста...

Третий компонент, выделяемый в структуре жизнестойкости, — «принятие риска» (challenge).

В Таблице 1 представлены данные по средним показателям жизнестойкости и ее составляющим в сравниваемых группах.

Личностные ресурсы и паттерны поведения этнических армян...

Выраженность такого элемента жизнестойкости как «контроль» у респондентов обеих возрастных групп из Еревана имеется на среднем уровне, с

Такой компонент жизнестойкости как «принятие риска» также относится к основным компонентам жизнестойкости.

Множественный линейный регрессионный анализ самооценки...

3. Взаимосвязь самоотношения и жизнестойкости у работающих и неработающих

Принятие риска. Человек, рассматривающий жизнь как способ приобретения опыта, готов

Иначе говоря, конструктивное мышление в большей мере актуально для неработающих пенсионеров.

Задать вопрос