Внеклассная воспитательная работа по иностранному языку как средство эстетического воспитания школьников | Статья в журнале «Молодой ученый»

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 27 июля, печатный экземпляр отправим 31 июля.

Опубликовать статью в журнале

Автор:

Рубрика: Спецвыпуск

Опубликовано в Молодой учёный №7 (111) апрель-1 2016 г.

Дата публикации: 27.03.2016

Статья просмотрена: 46 раз

Библиографическое описание:

Вокуева А. Д. Внеклассная воспитательная работа по иностранному языку как средство эстетического воспитания школьников // Молодой ученый. — 2016. — №7.5. — С. 40-41. — URL https://moluch.ru/archive/111/27425/ (дата обращения: 18.07.2019).



Внеклассная воспитательная работа по иностранному языку как средство эстетического воспитания школьников

Вокуева Анна Дмитриевна, студент

Российский государственный профессионально-педагогический университет (г. Екатеринбург)

«Чтобы воспитать человека думающим и чувствующим,

его следует, прежде всего, воспитать эстетически».

Фридрих Шиллер.

Эстетическое воспитание способствует обогащению эмоциональной сферы личности и обогащению чувственного опыта. Оно повышает познавательную активность, влияет на познание нравственной стороны окружающего мира и даже оказывает действие на физическое развитие ребенка.

Задачи эстетического воспитания школьников можно разделить на 2 группы:

К первой группе относятся задачи, направленные на формирование эстетического вкуса детей и отношения к окружающему миру. Развивается умение чувствовать и видеть красоту в окружающем мире: в природе, искусстве, поступках и людях. Воспитывается художественный вкус и потребность в прекрасном. Вторая группа задач формирует художественные умения в различных искусствах: дети учатся рисовать и лепить, конструировать и создавать различные поделки, петь и танцевать, развивают свое словесное творчество.

Формы эстетического воспитания могут быть самыми различными и делятся на те, которые используются во время уроков и те, что применяются во внеурочное время:

— эстетическое воспитание путем общения с природой. Это могут быть экскурсии в парк или лес, походы, экологические игры и различные развлечения. Затем дети могут описывать увиденное в сочинениях или выражать приобретенный опыт в виде рисунков.

—эстетика в физической культуре. К примеру, организация спортивных мероприятий, праздников и конкурсов.

—эстетическое воспитание через искусство. Походы школьников в музеи и театры, литературные встречи и музыкальные вечера, детские конкурсы и викторины. Можно организовать встречу детей с писателями, актерами или певцами, а также проводить литературные обсуждения.

— эстетика работы заключается в оформлении рабочего места, сооружении рабочего инвентаря и т. д.

На решение задач эстетического воспитания направлена также внеклассная воспитательная работа. Важную роль в эстетическом воспитании школьников играет семья Надлежащее эстетическое оформление квартиры, наличие библиотеки, художественных журналов, семейных традиций с обсуждения телепередач, прочитанных книг, семейный отдых на природе, совместное посещение театра создают благоприятные условия для привития эстетических вкусов детям.

Для обеспечения эффективности эстетического воспитания необходимы следующие условия:

— создание в школе и семье эстетически привлекательной обстановки;

— обращение в воспитательной работе с учащимися в народных традициях и обрядах;

— высокая эстетическая культура воспитательных мероприятий;

— широкое привлечение учащихся к кружкам художественной самодеятельности, участия в конкурсах и олимпиадах эстетического направления;

— высокая эстетическая культура педагогов и воспитанников в их внешнем виде и поведении;

— взаимодействие школы, семьи, внешкольных учреждений, учреждений культуры, средств массовой информации

Важное значение имеет воспитание у школьников эстетики поведения — аккуратности в одежде, красивой осанки и манер, умение держаться непринужденно, естественно, культурно и эстетически проявлять свои эмоции Эти качества тесно связаны с нравственностью личности учащегося.

Наконец, эстетическое воспитание должно направляться на раскрытие и осмысление гражданской основы искусства и способствовать формированию у учащихся общественных взглядов и убеждений, а также нравственности.

Литература:

1. Мамедова И. М. Эстетическое воспитание школьников // Молодой ученый. — 2014. — № 2. — С. 790–792.

Основные термины (генерируются автоматически): эстетическое воспитание, эстетическое воспитание школьников, окружающий мир, внеклассная воспитательная работа, высокая эстетическая культура.


Похожие статьи

Эстетическое воспитание школьников | Статья в журнале...

эстетическое воспитание, ребенок, эстетический вкус, эстетическое воспитание школьников, окружающий мир, искусство, правильное понимание, современный мир, молодое поколение, маленький человек.

Эстетическое воспитание учащихся на уроках изобразительного...

Осуществляя эстетическое воспитание учащихся, школа воспитывает у них не только умение понимать произведения изобразительного искусства, но и пробуждает у школьников любовь к творениям живописи, скульптуры, архитектуры, прикладного искусства и др.

Актуальность художественно-эстетического воспитания детей...

Значение художественно-эстетического воспитания в формировании творческой личности. Художественно-эстетическое воспитание, приобщая детей к миру искусства, выполняет очень важную образовательную функцию формирования личности подрастающего поколения.

Сущность эстетического воспитания | Статья в журнале...

эстетическое воспитание, младший школьный возраст, учебная деятельность, младший школьник, ребенок, эстетическая культура, школа, школьное обучение, воспитание способности, возрастной этап.

Эстетика среды образовательного учреждения как средство...

Особое значение эстетики быта в эстетическом воспитании отмечает К.В. Гавриловец в своей работе «Нравственно – эстетическое воспитание

Внеклассная воспитательная работа по иностранному языку как средство эстетического воспитания школьников.

Художественно-эстетическое развитие в начальной школе

Лабковская Г. С. Эстетическая культура и эстетическое воспитание.

Печко Л. П. Эстетическая культура и воспитание человека. — М., 1991. Шацкая В. Н. Общие вопросы эстетического воспитания в школе.

Модель эколого-эстетического воспитания младших...

Модель эколого-эстетического воспитания младших школьников в рамках внеурочной деятельности.

Эколого-эстетическое воспитание, по мнению Голубева И. Р. есть одно из проявлений общей культуры.

Некоторые основы эстетического воспитания школьников

Помимо воздействия на ребёнка средств окружающей действительности, эстетическое воспитание осуществляется целенаправленно в школе. По словам Д. К. Ушинского, каждый предмет в школе может эстетически воспитывать...

Эстетическое воспитание подростка средствами...

Цель эстетического воспитанияформирование личности школьника как субъекта культуры. При этом важно помнить, что оно включает в себя следующие компоненты: эстетическое восприятие, эстетические чувства, эстетические потребности...

Похожие статьи

Эстетическое воспитание школьников | Статья в журнале...

эстетическое воспитание, ребенок, эстетический вкус, эстетическое воспитание школьников, окружающий мир, искусство, правильное понимание, современный мир, молодое поколение, маленький человек.

Эстетическое воспитание учащихся на уроках изобразительного...

Осуществляя эстетическое воспитание учащихся, школа воспитывает у них не только умение понимать произведения изобразительного искусства, но и пробуждает у школьников любовь к творениям живописи, скульптуры, архитектуры, прикладного искусства и др.

Актуальность художественно-эстетического воспитания детей...

Значение художественно-эстетического воспитания в формировании творческой личности. Художественно-эстетическое воспитание, приобщая детей к миру искусства, выполняет очень важную образовательную функцию формирования личности подрастающего поколения.

Сущность эстетического воспитания | Статья в журнале...

эстетическое воспитание, младший школьный возраст, учебная деятельность, младший школьник, ребенок, эстетическая культура, школа, школьное обучение, воспитание способности, возрастной этап.

Эстетика среды образовательного учреждения как средство...

Особое значение эстетики быта в эстетическом воспитании отмечает К.В. Гавриловец в своей работе «Нравственно – эстетическое воспитание

Внеклассная воспитательная работа по иностранному языку как средство эстетического воспитания школьников.

Художественно-эстетическое развитие в начальной школе

Лабковская Г. С. Эстетическая культура и эстетическое воспитание.

Печко Л. П. Эстетическая культура и воспитание человека. — М., 1991. Шацкая В. Н. Общие вопросы эстетического воспитания в школе.

Модель эколого-эстетического воспитания младших...

Модель эколого-эстетического воспитания младших школьников в рамках внеурочной деятельности.

Эколого-эстетическое воспитание, по мнению Голубева И. Р. есть одно из проявлений общей культуры.

Некоторые основы эстетического воспитания школьников

Помимо воздействия на ребёнка средств окружающей действительности, эстетическое воспитание осуществляется целенаправленно в школе. По словам Д. К. Ушинского, каждый предмет в школе может эстетически воспитывать...

Эстетическое воспитание подростка средствами...

Цель эстетического воспитанияформирование личности школьника как субъекта культуры. При этом важно помнить, что оно включает в себя следующие компоненты: эстетическое восприятие, эстетические чувства, эстетические потребности...

Задать вопрос