План-конспект непосредственной образовательной деятельности с дошкольниками в старшей группе по теме «В гостях у русской прялки»

Детская деятельность

Формы иметоды организации совместной деятельности

Двигательная

Подвижная игра «Волшебные клубочки», пальчиковая игра «Веретенца».

Игровая

Игра «Клубочек», дидактическая игра «Найди предмет».

Продуктивная

Скручивание нитки из шерсти, поделки из шерстяных ниток.

Коммуникативная

Беседы, речевые проблемные ситуации, отгадывание загадок.

Музыкально-художественная

Пение русской народной песни «Позолоченная прялица».

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

2

Медиатека декорирована в стиле русской — народной избы.

Воспитатель в образе бабушки приглашает детей к себе в гости.

Здравствуйте, ребята!

Милости прошу ко мне в гости, гостям я всегда рада. Проходите, Садится за прялку.

Беседа.

А вы знаете, откуда берется шерсть?

А что потом?

А на чем я пряду?

Почему её так назвали?

Показывает, как из шерсти скручивается нитка и наматывается на веретено.

Как вы думаете, почему веретено так называется?

Для чего нужны прялка и веретено?

Предлагает покрутить колесо прялки.

Игра «Волшебные клубочки».

Прялочка моя волшебная. Оживи ты вмиг предметы, расскажите о себе.

Звучит музыка, появляется Королева Прялка.

На доске 1 слайд презентации.

Интерактивная дидактическая игра «Угадай прялку»

А как вы думаете, когда появилась прялка?

Зачем нужна прялка?

Предлагает взять шерсть в руки.

Какая она?

Подуйте на неё, может ли она летать?

Понюхайте её. Чем она пахнет?

Работа сшерстью.

Как вы думаете, что нужно сделать дальше с ниткой?

Появляется Веретено.

Я на помощь к вам приду.

Я хочу, чтоб вы узнали

Как умело я пряду

Я живу в стране Королевы Прялки.

Запомнили, как меня зовут?

Интерактивная дидактическая игра «Что лишнее?», «В чем сходство?»

Пальчиковая игра «Веретенце»

Предлагает научиться вращать веретено.

Исполнение русской народной песни «Позолоченная прялица».

Русская народная игра «Клубочек».

Беседа.

—А что потом делают из шерстяных ниток?

—Чем вяжут?

—Кто вяжет?

—Кто учит девочек вязать?

Предлагает посмотреть вязаные вещи, которые связали бабушки, мамы.

Интерактивная игра «Как появились вязанные вещи?»

Вы знаете пословицы и поговорки о труде?

Раздает цветные, шерстяные клубочки и интересуется, что из них можно сделать.

Изготовление поделок из шерстяных ниток.

Дети заходят в медиатеку.

Дети обращают внимание на прялку

Дети высказывают свое мнение.

Рассматривают прялку.

Играют в игру.

Обращают внимание на

гостью.

Дети участвуют в игре

Скручивают нитку из шерсти

Обращают внимание на героя.

Участвуют в игре.

Участвуют в игре.

Исполняют песню по желанию

Участвуют в игре и отгадывают загадки.

Строят речевые высказывания в ситуации общения

Рассматривают вязаную одежду, высказывают свое мнение

Выстраивают логическую цепочку

Опираются на свои знания фольклора

Дети высказывают свое мнение.

Выбирают художественный материал и выполнят аппликацию.

Включаются в образовательную деятельность.

Развита диалогическая речь

Знакомятся со старинными предметами быта.

Развивать ловкость, быстроту реакции.

Развивать воображение и творческую активность.

Развитие любознательности, логического мышления.

Обогащение чувственного опыта детей (зрительного и тактильного), развитие мелкой моторики рук.

Развивать умение сравнивать, устанавливать соответствия.

Развивается мелкая моторика рук, координация движений.

Развивается эмоциональная отзывчивость.

Тренировка в отгадывании загадок.

Развита диалогическая речь.

Уточнены представления о предметах одежды, из материалов они сшиты

Развито логическое мышление.

Обладают первоначальными знаниями о фольклоре.

Развито творческое воображение

Закреплять аппликативные навыки; развивать чувство формы и композиции; развивать самостоятельную творческую деятельность детей