Проект на тему «История нашей Родины» (из опыта работы воспитателя подготовительной к школе группы)

Тема

Программные задачи

Ознакомление с методической литературой по данной теме

«Что летом родится, зимой пригодится»

Беседа о лете. Повторение пословиц, поговорок и песенок о лете.

П. Воронько. «Лучше нет родного края»

Учить выявлять идейное содержание произведения в ходе его коллективного обсуждения; закрепить умение выразительно читать стихотворный текст; формировать умение воспринимать смысл пословиц, выраженный образно («Всякому мила своя сторона», «Нет земли краше, чем Родина наша»); воспитывать любовь к родному краю.

«К худой голове своего ума не приставишь».

Беседа об уме и глупости. Знакомство со сказкой «Про Филю». Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям; побуждать рассказывать о своем восприятии конкретного поступка литературного персонажа; помогать детям понять скрытые мотивы поведения героев произведения;учить вслушиваться в ритм и мелодику поэтического текста.

«Чудо — чудное, диво, дивное — Золотая Хохлома»

Познакомить с понятиями «народное искусство», «виды и жанры народного искусства»; расширять представления детей о народных художественных промыслах.

Тема

Задачи

Моя семья — детский сад»

Расширять словарь по теме; учить самостоятельно составлять генеалогическое дерево семьи; формировать умение рассказывать о семейных обязанностях и традициях своей семьи; знакомить с особенностями уклада семейной жизни русских людей в прошлом; знакомить с историей сада, его традициями, людьми, которые в нем работают.

«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать»

Виртуальная экскурсия в Нижегородский кремльПознакомить со спецификой храмовой архитектуры: купол, арки, аркатурный поясок по периметру здания, барабан (круглая часть под куполом) и т. д. Знакомить с архитектурой с опорой на региональные особенности местности, в которой живут дети. Рассказать детям о том, что, как и в каждом виде искусства, в архитектуре есть памятники, которые известны во всем мире: в России это Кремль, собор Василия Блаженного, Зимний дворец, Исаакиевский собор, Петергоф, памятники Золотого кольца и другие — в каждом городе свои.

«Живет в народе песня»

Беседа о русской народной песне. Разучивание русской народной песни «Ой вставала я ранешенько»

«Сердце матери лучше солнца греет».

Этическая беседа о матери с включением народных песен и поговорок.

«Гжель прекрасная»

Знакомство с гжельским народным промыслом. Формировать художественно-творческие способности;продолжать знакомить с народным декоративно-прикладным искусством Гжель; расширять представления о народных игрушках (матрешки — городецкая, богородская; бирюльки);учить составлять узоры по мотивам гжельской росписи.

Тема

Задачи

«Злое истребление»

Рассказ о монголо-татарском нашествии и предания о граде Китеже. Знакомство со старинным оружием

«На героя и слава бежит»

Рассказ о русских богатырях. Познакомить с укладом жизни, сословной принадлежностью жителей Руси, геральдикой; познакомить с историей великих сражений, знаменитыми полководцами; сравнить старинную армию с современной; познакомить с традициями русского войска.

Поэзия народного костюма

Рассказ о народном костюме. Слушание русских народных песен. Продолжать развивать декоративное творчество детей; умение создавать узоры по мотивам народных росписей, уже знакомых детям и новых Учить детей выделять и передавать цветовую гамму народного декоративного искусства определенного вида. Закреплять умение создавать композиции на листах бумаги разной формы, силуэтах предметов и игрушек; расписывать вылепленные детьми игрушки.

«Мое отечество Россия, «Моя Малая Родина-Новокузнецк»

Уточнять и углублять знания и представления о России, ее символике; расширять словарь по теме, обогащать речь образными выразительными средствами; подчеркнуть патриотическую идею стихотворений о Родине, отрабатывать интонационную выразительность при чтении наизусть; учить составлять рассказ о родном городе.

Синичкин день

Заключительная беседа об осени. Рассказ о праздниках Синичкин день и Кузьминки.

Тема

Задачи

«Зима — не лето, — в шубу одето»

Беседа о зиме. Учить детей выразительно читать наизусть стихотворение, передавая интонацией любование зимней природой, чувствовать, понимать и воспроизводить образный язык стихотворения, находить пейзажную картину по образному описанию, обосновывать свой выбор; упражнять в подборе эпитетов, сравнений, метафор для описания зимней природы («Сонные, укрытые снегом, словно в белых шубах»)

Снегурочка — внучка Деда Мороза.

Знакомство со сказкой «Снегурочка» Прослушивание фрагментов оперы Н. А. Римского — Корсакова «Снегурочка»

«Пришел мороз — береги ухо и нос»

Знакомство со сказкой В. Ф. Одоевского «Мороз Иванович». Загадывание загадок о морозе.

«Строительство города, крепости»

Познакомить с особенностями строительства города в Древней Руси (выбор места материалы, рабочих строительных профессий); дать понятие столица

Малые фольклорные формы.

Уточнить и закрепить представления детей о жанровых и языковых особенностях потешек, песенок, загадок и пословиц («Где лад, там и склад»); воспитывать умение понимать переносное значение слов и словосочетаний («водой не разольешь», «бросать слова на ветер», «играть в кошки — мышки»); формировать умения анализировать образные выражения в загадке («живой порхает огонек»).

Тема

Задачи

«Символы России»

Формировать элементарные представления о государственной символике; познакомить детей с российским флагом, с символическим значением цвета и образов флага и герба России; воспитывать чувство уважения и любви к своей Родине

«Моя семья».

Воспитывать интерес к истории семейных традиции; заинтересовать детей происхождением своего собственного имени; формирование первоначальных патриотических чувств; развивать, внимание, мышление, умение анализировать, обобщать, делать выводы.

«Народные праздники»

Знакомить с историей и особенностями празднования русских православных праздников

«Пришла Коляда накануне Рождества».

Беседа о рождественских праздниках, святочных гаданиях. Пение песенок. Знакомить с историей и особенностями празднования русских православных праздников; показать музыкальность русского языка

Тема

Задачи

Чтение рассказов, стихотворений о зиме. Рассматривание иллюстраций.

Вызвать у детей чувство любования, восторга перед красотой родной природы, желание выразить в слове свои переживания и впечатления; учить эмоционально воспринимать образное содержание художественных текстов; воспитывать любовь к природе.

«Русь богатырская»

Формировать представления о защитниках Отечества, раскрыть значения слова «Отечество»; расширить словарь по теме; обогащать речь синонимами; упражнять в составлении небольших рассказов

Развлечение с родителями «Армия Российская — смелая, могучая».

Поздравить отцов воспитанников с днем 23 февраля, вызвать положительные эмоции детей и родителей.

Тема

Задачи

Беседа на тему «Великие полководцы России»: Суворов, Кутузов, Жуков.

Рассказать о великих полководцах, о том, какую роль они сыграли в судьбе нашей страны.

Чтение рассказов, стихотворений о весне. Рассматривание иллюстраций.

Вызвать у детей чувство любования, восторга перед красотой родной природы, желание выразить в слове свои переживания и впечатления. Учить эмоционально воспринимать образное содержание художественных текстов. Воспитывать любовь к природе.

Сюжетно-ролевые игры «Пограничники», «Танкисты»

Донести до детей трудность и особенность службы пограничников, важность их работы; расширение кругозора детей, развитие памяти, воспитание нравственности и любви к Родине; пробудить чувство гордости за свою Родину, нравственное воспитание детей

«Снегурочка» -рассказывание русской народной сказки.

Учить понимать образное содержание сказки, оценивать поступки героев и мотивировать свою оценку. Развивать способность к целостному восприятию сказки в единстве ее содержания и художественной формы. Закреплять знания об особенностях (композиционных, языковых) сказочного жанра. Воспитывать любовь к русскому народному творчеству.

Развлечение «Защитники Святой Руси».

Закрепить знания детей о том, кто был защитниками Руси в разные этапы ее развития; закрепить знания о том, как защищали русские люди свою Родину в годы Великой Отечественной войны, как люди хранят память об этом; познакомить с героями Советского Союза, нашими земляками; воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.