Урок информатики и культурное наследие предков

Одной из основных задач современного общества, должно стоять сохранение своих культурно-исторических ценностей.

Ни для кого не секрет, что в последнее время очень остро стоит вопрос о том, что наше молодое поколение плохо знает историю своих предков, их культуру и традиции. Проблему по данному вопросу решают на самых высоких уровнях.

Потоки информации растут неизмеримо быстро и справиться с их обработкой простой школьник просто не в состоянии. Систематизировать информацию, которую мы получаем, тоже не всегда возможно. И вот в этом потоке молодёжь просто теряется и подчас выбирает наиболее комфортное существование. Зачастую — это общение в социальных сетях, просмотр современных фильмов онлайн и в лучшем случае — просмотр параграфа учебника или лекционного материала перед сессией. Поэтому чрезвычайно важно и актуально введение предметов, факультативов и курсов, которые расскажут о родной стране, национальной культуре, обрядах и обычаях наших предков.

Сколько бы времени не проходило, эти вопросы всегда будут интересны, главное правильно их подать, привлечь к ним внимание.

На уроках в школе любой учитель старается прикоснуться к удивительному прошлому, используя различные приёмы, средства, методы и т. д. Привлекают внимание ребят к расчётам площадей местных парков, исторических скверов, изучают геометрические тела по макетам городских достопримечательностях.

На уроках информатики такая возможность предоставляется более часто. Вот как можно прививать интерес и уважение к историческому, культурному наследию предков изучая тему «Обработка графической информации».

Художественное творчество — неотъемлемая часть жизни человека. «Не то дорого, что красно, золото, а то, что доброго мастерства», — гласит древняя пословица.

Наш народ всегда был богат на мастеров умельцев, оставивших память о себе на века своими прекрасными творениями.

На каждом из уроков учитель знакомит учащихся с художественными промыслами: Каслинское литьё, Матрёшка, Гжель, Вологодское кружево, Домовая резьба, Дымковская игрушка, Жостовский поднос, Городецкая роспись.

В мультимедийной презентации на каждом уроке ребята могут увидеть мотивы каждого ремесла, как оно зарождалось, какими мастерами знаменито. А на практической части урока учитель просит ребят создать свой небольшой шедевр.

На 7 — итоговом уроке проводится Итоговая практическая работа за компьютером. (Не забыть ТБ у компьютера)

На карточках предложенных ребятам готовые работы: Расписной шкаф и разделочная доска. Для выполнения данной работы на компьютерах на рабочих столах открыт файл с заготовками элементами и готовыми изображениями (для образца). Задача учащихся–используя операции отражения, поворот, копирование и перемещения, и разные инструменты создать свой шедевр.

Алгоритм работы. Объяснение сопровождается демонстрацией выполнения задания через проектор.

1.      Выбрать объект для работы.

2.      Определить цвет рамки, если она нужна.

3.      Определиться с элементами для заполнения объекта. Симметрией.

4.      Начать оформление при помощи копирования имеющихся элементов. Использовать операции поворота, отражения и т. д.

5.      Выполнить дорисовку (кисть, карандаш, распылитель)

6.      Просмотреть внимательно готовую работу

Дополнительно: на усмотрение авторов (учащихся) дополнение рисунков.

При данном планировании уроков у ребят более успешно закрепляются полученные знания, умения и навыки по работе в ГР, развивается познавательный интерес и творческая активность. Повышается интерес к предмету, развивается внимательность, дисциплинированность; уважение к историческому, культурному наследию предков. Мировоззренческий аспект раскрывается при проведении компьютерного эксперимента и его анализе. Алгоритмический аспект присутствует при разработке алгоритма создания своих шедевров. Отрабатывается практический навык применения инструментов графического редактора через проектирование (самостоятельно).

Как сказал А.Франс: «Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом». Так давайте предложим учащимся «вкусную и полезную» информацию для поднятия их аппетита!